En Afrique du Sud, 81% des enfants autour de 10 ans ont du mal à lire et comprendre ce qu’ils lisent, révèle l’étude Progress in International Reading Literacy Study (Pirls), publiée mardi 16 mai dernier.
D’après l’étude Pirls, 81% des écoliers sud-africains en quatrième année de primaire, donc autour de l’âge de dix ans, lisent difficilement, contre 78% lors de l’étude précédant il a cinq ans. La pandémie de coronavirus a contribué à l’aggravation de l’illettrisme.
« Dans beaucoup d’écoles primaires, l’enseignement de la lecture se concentre uniquement sur la performance orale, négligeant la compréhension de la lecture et le sens des mots écrits », a déclaré la ministre de l’Education, Angie Motshekga.
Beaucoup d’établissements scolaires du pays d’Afrique le plus industrialisé manquent de manuels et de bibliothèques, parfois aussi d’infrastructures ou de toilettes correctes. Beaucoup de parents ont du mal à accompagner les enfants dans l’apprentissage de la lecture.
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